## Book Card | Key | Value | | :--- | :--- | | **Title (EN)** | The Fan Club | | **Author** | Maynard, Rona | | **Year** | 1966 | | **Type** | racconto | | **Genre** | Coming of Age | | **Genre (Save the Cat)** | Rite of Passage | | **Tropes** | The Outsider, The "In" Crowd, Peer Pressure Makes You Evil, The Scapegoat, Sadistic Teacher, Downer Ending, Hypocrite, Kick the Dog, Becoming the Mask, Alpha Bitch | --- ## Recensione: The Fan Club "The Fan Club" di Rona Maynard è un racconto breve incisivo appartenente al genere **Young Adult (Realistico)**, che esplora le crudeli dinamiche sociali di un liceo americano. La storia segue Laura, una studentessa intelligente ma isolata, che disprezza il conformismo dei suoi compagni popolari. Quando viene invitata a partecipare a un crudele scherzo ai danni di Rachel, l'emarginata della scuola, Laura si trova di fronte a un bivio morale che definirà la sua identità. Dal punto di vista strutturale, l'opera aderisce magistralmente al modello del **Viaggio dell'Eroe**, ma ne propone una variazione tragica o "invertita". Come evidenziato nell'analisi, il punto di forza risiede nell'uso dell'**Ombra Interna**: il vero antagonista non è solo il gruppo dei bulli, ma il disperato bisogno di approvazione di Laura stessa. Tuttavia, una debolezza strutturale risiede nell'assenza di un vero **Mentore Positivo**; la mancanza di una guida morale rende la caduta di Laura quasi inevitabile, togliendo in parte peso alla sua responsabilità individuale nel tragico finale. L'uso dei tropi narrativi è misto. Sebbene si appoggi a figure convenzionali come la "Alpha Bitch" (la ragazza popolare e manipolatrice) e l'emarginata goffa, il racconto eccelle nell'uso del tropo **Peer Pressure Makes You Evil** (La Pressione del Gruppo Rende Cattivi). L'autrice evita moralismi didascalici: la trasformazione di Laura in ipocrita è gestita con un realismo agghiacciante, culminando in un finale deprimente (_Downer Ending_) che lascia il lettore scosso. Consigliato a un pubblico di **adolescenti (12-16 anni)**, specialmente in ambito educativo per dibattiti su etica e bullismo, e a lettori che apprezzano la narrativa breve introspettiva e psicologica sulla scia di "The Lottery" di Shirley Jackson. --- ## Analisi Strutturale (Viaggio dell'Eroe e Archetipi) > [!INFO]- (clicca per espandere) > # Analisi Strutturale: The Fan Club > ## Logline > Una liceale intelligente ed emarginata, che disprezza la crudeltà del gruppo popolare, si trova di fronte a una scelta morale quando viene invitata a partecipare a un crudele scherzo contro la ragazza più bullizzata della scuola, finendo per tradire i propri principi pur di essere accettata. > ## Breve Riassunto > Laura è una studentessa che si sente superiore ed estranea al gruppo dei "popolari" (l'In Crowd), che considera superficiali e crudeli. Un giorno, Rachel Horton, una ragazza goffa ed emarginata, cerca di fare amicizia con lei, lodando una sua poesia. Laura accetta con riluttanza un invito a cena, pur provando imbarazzo. Durante l'ora di inglese, Laura tiene un discorso appassionato sui diritti civili e contro i pregiudizi, ricevendo l'approvazione dell'insegnante ma lo scherno velato dei popolari. Successivamente, Rachel tenta di fare un discorso sulle conchiglie ma viene umiliata dall'insegnante per la sua disorganizzazione e derisa dalla classe. Alla fine della lezione, il gruppo popolare rivela di aver creato un "Fan Club" ironico per prendere in giro Rachel. Diane, la leader, offre a Laura un distintivo del club. In un momento di pressione psicologica, Laura tradisce i suoi ideali, indossa il distintivo e si unisce agli applausi di scherno contro Rachel. > ## Archetipi e Personaggi > | **Archetipo** | **Personaggio/i Corrispondente/i** | **Breve Descrizione** | > | -------------------------- | ---------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | > | **Eroe** | Laura | Protagonista che inizia sentendosi moralmente superiore ma affronta una prova di integrità che fallisce. È un antieroe tragico. | > | **Mentore** | (Assente / Ideale) | Non c'è un mentore fisico. Il "Mentore" è l'ideale di integrità che Laura predica nel suo discorso, ma che non riesce a incarnare. | > | **Guardiano della Soglia** | Diane Goddard | Rappresenta l'accesso al "mondo speciale" della popolarità. Blocca l'ingresso di Laura finché lei non accetta le regole del gruppo. | > | **Messaggero** | Rachel Horton | L'invito a cena di Rachel è la chiamata all'avventura (o meglio, alla prova morale) che costringe Laura a definire da che parte stare. | > | **Mutaforme** | Diane Goddard | Appare inizialmente come nemica fredda, poi si finge "amica" e inclusiva per sedurre Laura verso il lato oscuro. | > | **Ombra** | La pressione sociale / Se stessa | L'Ombra esterna è il gruppo (la folla). L'Ombra interna è il disperato bisogno di accettazione di Laura che sovverte la sua morale. | > | **Alleato** | Rachel Horton (Potenziale) | Rachel si offre come alleata, ma Laura la rifiuta nel momento decisivo. | > | **Imbroglione** | Il Gruppo ("The In Crowd") | Creano il "Fan Club" come uno scherzo crudele, sovvertendo l'ordine e la dignità di Rachel. | > ## Le Tappe del Viaggio dell'Eroe > | **Tappa del Viaggio** | **Evento/i nella Storia** | > | ----------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | > | **1. Mondo Ordinario** | Laura a scuola, si sente isolata e giudica i "clods" (il gruppo popolare) osservandoli con disprezzo. Piove, atmosfera grigia. | > | **2. Richiamo all'Avventura** | Rachel ferma Laura nel corridoio, si complimenta per la poesia e la invita a cena. È l'opportunità per Laura di agire secondo empatia. | > | **3. Rifiuto del Richiamo** | Laura esita ("Laura thought of the narrow, dirty street..."), prova repulsione per la goffaggine di Rachel, ma alla fine accetta falsamente ("faking enthusiasm"). È un rifiuto interiore. | > | **4. Incontro con il Mentore** | Assente in forma classica. Laura consulta la propria coscienza e intelletto preparando il discorso sui diritti civili, ma è una guida intellettuale, non morale. | > | **5. Varco della Prima Soglia** | L'inizio della lezione di inglese. Laura entra nell'arena pubblica dove avverrà il confronto. | > | **6. Prove, Alleati e Nemici** | Il discorso di Laura: supera la prova intellettuale parlando di pregiudizio. Vede i nemici (Diane, Steve) che ridacchiano. Rachel cerca di essere alleata ma fallisce nel suo discorso. | > | **7. Avvicinamento alla Caverna più recondita** | Il momento in cui Rachel viene umiliata dall'insegnante e il gruppo prepara lo scherzo finale. La tensione sale. | > | **8. Prova Centrale** | La rivelazione del "Hortensky Fan Club". Diane offre il distintivo a Laura. È il momento della verità: integrità o conformismo? | > | **9. Ricompensa** | (Falsa Ricompensa) L'accettazione da parte di Diane e del gruppo. Laura viene inclusa nel cerchio magico con un tono "intimo". | > | **10. La Via del Ritorno** | Non c'è ritorno al mondo ordinario della solitudine "superiore". Laura è ormai nel nuovo mondo del conformismo crudele. | > | **11. Resurrezione** | (Invertita) Laura non risorge come eroe trasformato in meglio, ma muore moralmente. "Le sue mani tremavano". Si trasforma in uno dei "clods" che disprezzava. | > | **12. Ritorno con l'Elisir** | (Elisir Tossico) Laura applaude. L'elisir è l'appartenenza al gruppo, ma il prezzo è la sua anima. Il finale sancisce la sua caduta. | ## Analisi Strutturale (Save the Cat!) > [!INFO]- (clicca per espandere) > # Analisi Strutturale: The Fan Club > ## Logline > In un liceo opprimente, una ragazza solitaria e intellettuale deve scegliere tra difendere una compagna bullizzata o unirsi al gruppo popolare che disprezza, finendo per sacrificare la propria integrità morale per ottenere l'accettazione sociale. > ## The Blake Snyder Beat Sheet (BS2) > | **Beat** | **Evento nella Storia** | **Note Critiche** | > | -------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | > | **1. Immagine di Apertura** | Lunedì mattina, piove. Laura è carica di libri, sospira per la noia e osserva con disprezzo il gruppo popolare ("clods") sentendosi isolata e superiore. | Efficace: stabilisce subito il tono cupo, l'isolamento di Laura e il conflitto "Noi contro Loro". | > | **2. Dichiarazione del Tema** | Laura si chiede perché sono così crudeli. Poi, nel suo discorso, dice esplicitamente: "La sfortuna di una persona è responsabilità di tutti... Dobbiamo difendere la dignità naturale delle persone". | Molto forte. Il tema è dichiarato dalla protagonista stessa, che ironicamente sarà colei che lo tradirà nel finale. | > | **3. Impostazione** | Vediamo la dinamica scolastica. Laura è brava a scuola (prende A), scrive poesie, ma è sola. Viene mostrata Rachel Horton, goffa e patetica, e come il gruppo la tratta. | Definisce chiaramente lo _status quo_ e le gerarchie sociali. | > | **4. Catalizzatore** | Rachel ferma Laura in corridoio. Non solo le parla, ma la invita a casa sua per cena. | Rompe l'isolamento di Laura. La costringe a interagire con qualcuno che è "più in basso" di lei nella scala sociale. | > | **5. Dibattito** | Laura esita. Pensa al quartiere povero di Rachel, prova repulsione, ma dice di sì ("faking enthusiasm"). | Il dibattito è tutto interiore: Laura vuole essere gentile o vuole mantenere le distanze? Sceglie una via di mezzo ipocrita. | > | **6. Passaggio al Secondo Atto** | Laura entra nell'aula di algebra e poi in quella di inglese. Nota che Diane e Terri stanno tramando qualcosa ("cooking up something"). | Laura entra nel "mondo straordinario" della lezione dove avverrà il confronto pubblico. | > | **7. Storia B** | La relazione tra Laura e Rachel. Rachel vede Laura come un idolo/amica, mentre Laura vede Rachel come un peso imbarazzante. | Questa linea relazionale è il cuore emotivo che verrà tradito nel finale. | > | **8. Giochi e Divertimento** | I discorsi in classe. Laura fa il suo discorso "alto" sui diritti civili. Gli studenti ridacchiano ma lei si sente virtuosa. Miss Merrill approva. | Contrasto ironico tra il contenuto nobile del discorso di Laura e la realtà meschina della classe. | > | **9. Punto Centrale (Midpoint)** | Rachel inizia il suo discorso. È un disastro ("False Defeat" per l'umanità, vittoria per i bulli). Steve la insulta ad alta voce. | La posta in gioco si alza: la crudeltà non è più solo sussurrata, è pubblica. | > | **10. I Cattivi si Avvicinano** | L'insegnante (Miss Merrill) invece di difendere Rachel, la rimprovera aspramente per la disorganizzazione. Le risatine aumentano. | Miss Merrill si rivela un "cattivo" istituzionale, togliendo ogni protezione a Rachel. | > | **11. Tutto è Perduto** | Rachel cerca la conchiglia ma non la trova. Panico totale. La classe esplode in un applauso sarcastico e crudele. Rivelazione delle carte "Hortensky Fan Club". | Il momento di massima crudeltà. L'umiliazione di Rachel è completa e organizzata. | > | **12. Notte Oscura dell'Anima** | Diane offre la carta del Fan Club a Laura. Laura guarda Rachel ("red, frightened face") e poi Diane ("mocking smile"). Le mani le tremano. | Il momento di stasi e terrore prima della scelta finale. Laura realizza che non ce l'avevano con lei, ma deve scegliere se unirsi a loro. | > | **13. Passaggio al Terzo Atto** | Laura prende la carta. | La decisione è presa. Ha scelto la sopravvivenza sociale sopra la morale. | > | **14. Finale** | Laura si appunta la carta sul maglione. Diane le parla con tono intimo ("She's a creep, isn't she?"). Laura entra nel gruppo. | Climax morale negativo. L'azione fisica di appuntare la carta suggella il patto col diavolo. | > | **15. Immagine Finale** | Laura applaude insieme agli altri. | Speculare all'apertura: non è più sola e "superiore", è parte della massa indistinta e crudele. Ha perso la sua individualità. | ## Analisi dei Tropi Narrativi > [!NOTE]- (clicca per espandere) > # Analisi dei Tropi Narrativi: The Fan Club > ### L'Emarginata (The Outsider) > 🔗 Card: [The Outsider](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/The%20Outsider.md) > - **Definizione:** Un personaggio definito dalla sua mancanza di appartenenza al gruppo sociale dominante. > - **Descrizione e Contesto:** Laura inizia la storia definendosi attraverso la sua esclusione dal gruppo, che razionalizza come superiorità intellettuale. > ### Il Gruppo Popolare (The "In" Crowd) > 🔗 Card: [The 'In' Crowd](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/The%20'In'%20Crowd.md) > - **Definizione:** Un gruppo sociale elitario che definisce le norme e usa l'esclusione per mantenere il potere. > - **Descrizione e Contesto:** Diane, Terri, Steve e gli altri sono rappresentati come un'entità monolitica ("all alike"), vestiti uguali, che giudicano e deridono chiunque sia diverso. > ### La Pressione del Gruppo Rende Cattivi (Peer Pressure Makes You Evil) > 🔗 Card: [Peer Pressure Makes You Evil](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Peer%20Pressure%20Makes%20You%20Evil.md) > - **Definizione:** Un personaggio compie azioni riprovevoli per conformarsi alle aspettative del gruppo. > - **Descrizione e Contesto:** È il tema centrale. Laura, che sa cosa è giusto (come dimostra il suo discorso), cede alla pressione per evitare di essere ostracizzata e diventa complice della crudeltà. > ### Il Capro Espiatorio (The Scapegoat) > 🔗 Card: [The Scapegoat](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/The%20Scapegoat.md) > - **Definizione:** Un personaggio ingiustamente incolpato, punito o ostracizzato per unire un gruppo più grande. > - **Descrizione e Contesto:** Rachel Horton serve da collante per il gruppo dei popolari; la loro identità di gruppo si rafforza deridendola collettivamente tramite il "Fan Club". > ### L'Insegnante Sadico (Sadistic Teacher) > 🔗 Card: [Sadistic Teacher](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Sadistic%20Teacher.md) > - **Definizione:** Un insegnante crudele, indifferente o che abusa della sua autorità umiliando gli studenti. > - **Descrizione e Contesto:** Miss Merrill non interviene contro il bullismo palese, anzi, infierisce su Rachel nel suo momento di massima vulnerabilità, criticandola per la mancanza di organizzazione invece di aiutarla. > ### Finale Deprimente (Downer Ending) > 🔗 Card: [Downer Ending](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Downer%20Ending.md) > - **Definizione:** Un finale narrativo tragico, pessimistico o deprimente, in cui l'eroe fallisce moralmente o subisce una sconfitta. > - **Descrizione e Contesto:** Laura tradisce i propri principi e si unisce ai bulli, distruggendo la sua integrità morale. Non c'è riscatto, solo una triste conformità. > ### Alpha Bitch > 🔗 Card: [Alpha Bitch](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Alpha%20Bitch.md) > - **Definizione:** La leader femminile del gruppo popolare, spesso ricca, bella e crudele, che domina la gerarchia sociale scolastica. > - **Descrizione e Contesto:** Diane Goddard incarna perfettamente questo tropo: bionda, elegante, manipolatrice, è l'ape regina che orchestra l'umiliazione di Rachel e seduce Laura nel gruppo. > ### Ipocrita (Hypocritical Humor / Hypocrite) > 🔗 Card: [Hypocrite](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Hypocrite.md) > - **Definizione:** Un personaggio che critica gli altri per difetti che lui stesso possiede o commette azioni che contraddicono direttamente le sue parole. > - **Descrizione e Contesto:** L'ironia drammatica della storia si basa su questo. Laura fa un discorso solenne sul non voltarsi dall'altra parte di fronte all'ingiustizia, e pochi minuti dopo fa esattamente ciò che ha condannato. > ### Calciare il Cane (Kick the Dog) > 🔗 Card: [Kick the Dog](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Kick%20the%20Dog.md) > - **Definizione:** Un momento in cui un personaggio compie un atto di crudeltà gratuita verso qualcuno di indifeso, stabilendo la sua natura malvagia. > - **Descrizione e Contesto:** La creazione del "Hortensky Fan Club" e l'applauso sarcastico mentre Rachel cerca disperatamente la sua conchiglia è un atto di pura malvagità gratuita da parte del gruppo. > ### Diventare la Maschera (Becoming the Mask) > 🔗 Card: [Becoming the Mask](THE%20HERO'S%20ATLAS/TROPES/Becoming%20the%20Mask.md) > - **Definizione:** Un personaggio finge di essere qualcosa che non è, finché la finzione non diventa la sua nuova realtà. > - **Descrizione e Contesto:** Laura finge entusiasmo con Rachel, ma alla fine indossa la "maschera" (il distintivo) del bullo. Applaudendo, cessa di essere l'osservatrice critica e diventa parte integrante della folla crudele.